為深入學習《習近平談治國理政》第五卷，深刻領(lǐng)會黨的二十屆四中全會精神，重溫習近平總書記來閩考察重要講話精神，進一步強化黨員使命擔當，凝聚教育裝備領(lǐng)域黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展合力，11月1日至3日，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會（以下簡稱“協(xié)會”）黨支部與福建省教育裝備與基建中心黨總支聯(lián)合開展“牢記囑托守初心，砥礪奮進新征程”聯(lián)學共建（現(xiàn)場教育）活動，雙方黨員干部共同踏上這場精神洗禮與思想淬煉之旅。

　　追思榜樣事跡，感悟初心使命——走進谷文昌紀念館

　　活動首站抵達漳州市東山縣谷文昌紀念館，在講解員的引導(dǎo)下，黨員干部依次參觀“昔日東山、執(zhí)政為民、艱苦奮斗”等七大展廳。一幅幅泛黃的圖片、一件件承載記憶的實物、一段段感人至深的影像，生動再現(xiàn)了谷文昌同志帶領(lǐng)群眾苦干14年，戰(zhàn)風沙、植綠林、興水利的奮斗史詩。從荒蕪沙丘到“綠色豐碑”的蛻變，讓在場黨員真切體會到他“心中裝著人民、唯獨沒有自己”的公仆情懷，更讀懂了“求真務(wù)實扎根一線、久久為功攻堅克難”的精神內(nèi)核。

　　在莊嚴肅穆的谷文昌塑像前，全體黨員鞠躬致敬，面對鮮紅黨旗重溫入黨誓詞。鏗鏘誓言穿越時空，既是對先輩的緬懷，更是將“為民服務(wù)”信念融入教育裝備事業(yè)的莊嚴承諾。協(xié)會黨員同志感慨：“谷文昌同志用一生踐行初心，我們更要把這種精神轉(zhuǎn)化為推動教育裝備普惠化的動力。”

　　探尋振興密碼，汲取實踐偉力——走訪陳城鎮(zhèn)澳角村

　　沿著習近平總書記考察足跡，黨員干部走進東山縣陳城鎮(zhèn)澳角村，實地解碼黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的實踐密碼。在村黨員活動室，村黨組織負責人介紹，該村以黨建為“火車頭”，立足海洋資源發(fā)展養(yǎng)殖、捕撈、旅游等特色產(chǎn)業(yè)，從偏遠漁村蛻變?yōu)椤叭司�年收入�?萬元”的“海上明珠”。黨員們先后察看村集體養(yǎng)殖基地、人居環(huán)境整治現(xiàn)場，重溫總書記“把鄉(xiāng)村振興這件事抓好”的重要指示。

　　厚植文化自信，深化忠誠擔當——參觀關(guān)帝文化產(chǎn)業(yè)園

　　在關(guān)帝文化產(chǎn)業(yè)園，黨員干部通過文物展陳與深度講解，系統(tǒng)梳理關(guān)帝文化“忠義仁勇”的精神脈絡(luò)。大家一致認為，其“忠誠擔當、守信踐諾”的內(nèi)涵與新時代黨員政治品格高度契合。福建省教育裝備與基建中心黨員表示：“教育裝備是教育強國的基石，我們要以‘忠義’之心堅守教育初心，以‘仁勇’之舉突破技術(shù)瓶頸，讓每所學校都用上優(yōu)質(zhì)裝備�！边@種文化共鳴進一步凝聚了行業(yè)共識：將傳統(tǒng)文化中的精神力量轉(zhuǎn)化為教育裝備創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)生動力，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中彰顯責任擔當。

　　學習改革經(jīng)驗，錨定創(chuàng)新方向——參觀晉江經(jīng)驗館

　　在晉江經(jīng)驗館，“歷史回響”“實踐探索”“未來展望”三大展區(qū)全景展現(xiàn)“六個始終堅持”的實踐成果。從“縣域經(jīng)濟”到“全國百強縣前列”，從“制造”到“創(chuàng)造”的跨越，生動詮釋了“敢為天下先、愛拼才會贏”的改革精神。結(jié)合泉州以“晉江經(jīng)驗”為引領(lǐng)打造職業(yè)教育產(chǎn)教融合“泉州模式”的實踐，協(xié)會黨支部提出：“要借鑒‘政企協(xié)同’機制，搭建教育裝備產(chǎn)教融合平臺�！蓖瑫r學習晉江“精準施策”經(jīng)驗，針對農(nóng)村學校開發(fā)適配性數(shù)字裝備。

　　凝聚共建共識，共繪發(fā)展藍圖

　　此次聯(lián)學共建通過“精神洗禮+實踐調(diào)研+業(yè)務(wù)對接”模式，實現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合。參與黨員紛紛表示，既汲取了谷文昌精神、晉江經(jīng)驗的精神養(yǎng)分，又明確了教育裝備創(chuàng)新方向。協(xié)會黨支部形成共識：未來將以三大舉措深化合作：一是聯(lián)合開展“谷文昌精神與教育裝備為民服務(wù)”專題研討；二是借鑒利川“數(shù)字+人才”培育模式，共同編寫《鄉(xiāng)村學校智慧裝備操作手冊》；三是搭建“政企�！眳f(xié)同平臺。福建省教育裝備與基建中心黨總支負責人表示，將全力配合調(diào)研與項目實施，推動福建教育裝備高質(zhì)量發(fā)展。

　　黨建引領(lǐng)聚合力，砥礪奮進新征程。此次聯(lián)學共建不僅架起跨區(qū)域黨建交流橋梁，更為教育裝備行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新動能，在教育強國建設(shè)的道路上書寫務(wù)實答卷。