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翰墨派美術(shù)教室主要是在基于傳統(tǒng)美術(shù)（國(guó)畫(huà)）教學(xué)的的基礎(chǔ)上，進(jìn)行數(shù)字化教室的軟硬件設(shè)施建設(shè)，教室的建設(shè)工作主要是提高美術(shù)教學(xué)的效率，解決目前學(xué)校缺乏師資的難度，為學(xué)校建設(shè)能同時(shí)容納多名學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的高端智慧美術(shù)教室。

翰墨派數(shù)字美術(shù)教室圍繞課堂教學(xué)出發(fā)，符合義務(wù)教育2022課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行美術(shù)課程設(shè)置，將智慧課堂教學(xué)手段運(yùn)用于美術(shù)教學(xué)場(chǎng)景。除支持覆蓋數(shù)字繪畫(huà)教學(xué)場(chǎng)景外，還支持素描、速寫(xiě)、水粉、水彩、工筆畫(huà)和國(guó)畫(huà)等傳統(tǒng)紙筆繪畫(huà)教學(xué)場(chǎng)景。再借助智慧美術(shù)教學(xué)終端設(shè)備，為學(xué)生提供沉浸式、自助式和交互式的美術(shù)鑒賞課。另外通過(guò)智能化和網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)趣味性分組互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景，可應(yīng)用到貼紙、剪紙和泥塑等美術(shù)手工教學(xué)場(chǎng)景中。

數(shù)字美術(shù)書(shū)法（棋類(lèi)）一體化教室的建設(shè)目原則
1， 專(zhuān)業(yè)性：美術(shù)書(shū)法教學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合，創(chuàng)意與技術(shù)的結(jié)合；成為藝術(shù)與科學(xué)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。為 21世紀(jì)的青少年培養(yǎng)藝術(shù)的綜合素質(zhì)。用科技彰顯個(gè)性，以藝術(shù)表達(dá)思想。 

2， 實(shí)踐性：可以動(dòng)手實(shí)踐，充滿樂(lè)趣，激發(fā)想象力，吸引注意力。 

3， 開(kāi)放性：數(shù)字美術(shù)書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)，為合作學(xué)習(xí)提供條件，分組創(chuàng)作，分工協(xié)作，呈現(xiàn)全流程效率與成果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 

4， 資源性：提供課程資源。數(shù)字美術(shù)書(shū)法教學(xué)軟件及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，具有多種可擴(kuò)展素材庫(kù)功能，兼容分層和多種圖片格式。具備書(shū)法繪畫(huà)教程課件，可涵蓋添加優(yōu)秀的一線教學(xué)教案，可以不斷匯集優(yōu)秀教師課程以共享教研經(jīng)驗(yàn)。 

5， 互動(dòng)性：提供數(shù)字化的學(xué)習(xí)條件，便捷的交互式界面，互動(dòng)性良好。界面直觀，操作簡(jiǎn)捷，符合人體工學(xué)和創(chuàng)作習(xí)慣。

6，一體化：共用硬件和教室，最大化節(jié)約教學(xué)資源，提高設(shè)備和場(chǎng)地的利用率。