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一、產(chǎn)品簡(jiǎn)介中慶智課以課堂為核心，聚焦人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、音視頻等技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，對(duì)課堂教學(xué)過程數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)基礎(chǔ)大數(shù)據(jù)的常態(tài)化、伴隨式采集和即時(shí)化分析，為智慧校園環(huán)

如今信息化教學(xué)已在全國(guó)普遍實(shí)施，作為一種有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極探索，且培養(yǎng)學(xué)生自身主動(dòng)獲取知識(shí)能力的新型教學(xué)方式之一：視頻教學(xué)，已經(jīng)成為學(xué)校不可或缺的教學(xué)幫手，結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，相

廣視通實(shí)驗(yàn)教學(xué)與考試系統(tǒng)，顛覆了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?/h3>

針對(duì)目前全國(guó)大部分省份將實(shí)驗(yàn)操作考試納入了中考考試范疇的要求，廣視通推出了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與考試系統(tǒng)。廣視通推出的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與考試系統(tǒng)分為教學(xué)與考試兩大模塊。實(shí)驗(yàn)教學(xué)依托廣視通的云資源實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，云資源實(shí)驗(yàn)

身處教育信息化時(shí)代，當(dāng)精標(biāo)科技在為教育行業(yè)用戶提供包括系統(tǒng)集成和多媒體教學(xué)資源供給等方面的服務(wù)時(shí)，便已發(fā)現(xiàn)：無論提供多么先進(jìn)的信息化設(shè)備和豐富的多媒體教學(xué)資源，卻始終難以讓廣大教學(xué)一線的老師們?cè)谡n堂

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如今，教育信息化正式邁入2.0時(shí)代，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，全面提升教育品質(zhì)，構(gòu)建新時(shí)代教育的新生態(tài)，成為教育工作者奮斗的最新目標(biāo)，也是激發(fā)吉星科技前行的動(dòng)力。吉星系列互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)為實(shí)現(xiàn)信息化2.0中

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《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出，要加大教育信息化投入力度，堅(jiān)持試點(diǎn)先行、典型引路的推進(jìn)機(jī)制，形成以點(diǎn)帶面的發(fā)展路徑。隨著國(guó)家政策的不斷支持，教育信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育行業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施越來越完善，使得一