7月14日，學科網團隊深入北京理工大學附屬實驗學校，參加2025年春季學期高中期末成績分析會，并為學校高中各學科教師進行學科網產品的使用培訓。這次會議不僅是對學校這一學期工作的總結，更是對雙方基地校合作成果的一次重要檢閱。
北京理工大學附屬實驗學校自建校以來，在今年首次參加高考。在本次成績分析會上，校領導特別通報并高度表揚了學校在本學期取得的突破性成績，對師生的共同努力給予了肯定，也多次真摯感謝學科網給予的全方位教育服務和支持。
學校對學科網的認可，是對雙方緊密協作的有力見證，也生動彰顯了學科網 “深度嵌入教學場景” 服務模式的實踐價值。學科網的核心價值在于 “深度嵌入教學場景” 的服務模式。這并非簡單的資源、試卷提供，而是將優質內容、測評工具與教學核心環節(備課、授課、作業、測試、評價、分析)無縫融合。
01
打造智慧測評一體化教學新范式
從高三數據沉淀到精準定向提升，學科網全方位助力學校教學，入校服務模式獲高度認可!老師稱贊學科網資源 “再也離不開”，手機閱卷、在線講評等功能備受青睞，家長也覺得成績查詢超方便。
組卷系統使用率大幅上升，老師們輕松解決 “用題荒、組卷難” 問題。個性化學習報告讓教學更精準，課堂投屏講解高效直觀，學生錯題推送針對性強。
閱卷系統優勢凸顯，學科網閱卷支持手機/平板/電腦多終端操作，試卷講評可在線或投影，報告多維度可視化，大大減輕教師工作量，提升效率。
學校成績分析會上，學科網的資源和學情分析工具獲好評。從高一到高三，分層教學、個性化輔導有了有力數據支撐，助力學校實現 “精準滴灌”。
學科網智慧測評一體化方案入校講解
02
雙向賦能，共創優質學材
雙方在學材共建領域的協作正穩步推進，凝聚了共同的智慧與投入。
學校作為學科網合作基地校，提出自主研發學材設想后，由學校主導推進，學科網以資源支持輔助構想落地。在校教研組規劃下，項目組配合梳理需求，結合學校教學智慧與學科網資源儲備，形成清晰的開發路徑。
在框架搭建階段，學校依據課標和校本特色主導確定核心模塊，學科網提供資源案例作為參考。內容打磨時，學科網提供全國教學案例庫供借鑒，技術團隊同步給出基礎版式建議。
目前，學材在學校主導下持續完善。這份共建探索既沉淀了貼合校本的資源，也成為雙方優勢互補的生動體現。
學科網入校與校領導、教師進行學材建設討論
03
未來可期，共赴教育新程
雙方合作以來，在教學協作中形成了良性互動模式：學科網深度參與教學分析與產品培訓，學校實踐經驗與學科網資源、工具等支持相互賦能，為日常教學注入了持續動能。
展望未來，合作將向更深層次推進：智慧測評體系持續優化，提升教學反饋精準度;學材建設穩步推進，沉淀更多校本優質資源;同步探索學科網AI小博士入校應用，為課堂注入智能活力;“上好課” 產品將結合教學場景共同打磨，讓資源、工具更適配一線需求。
這份基于信任的協作，正沿著教育創新的方向穩步前行，更多精彩值得期待。
在新時代教育發展的浪潮中，產教融合、協同育人已成為激活發展動能的關鍵路徑。
當教育實踐者深耕課堂一線的堅守，遇上教育服務者迭代創新的擔當，便凝聚成推動教育公平、提升育人質量的合力——既扎根校本需求沉淀實踐智慧，又放眼教育生態共享優質資源，讓每一份教學探索都服務于學生成長，讓每一次協同創新都回應著社會對高素質人才的期盼。
讓教與學更高效——是學科網的使命，也是每一個學科網人的驕傲！
注：本文為企業發布的推廣文案，不代表本站觀點。
當前位置：
