4月25日，在第85屆中國教育裝備展示會(huì)期間，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會(huì)主辦的首屆低空經(jīng)濟(jì)青少年人才培養(yǎng)研討會(huì)在國家會(huì)展中心（天津）舉辦。

“當(dāng)前，全球科技革命與產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，低空經(jīng)濟(jì)作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的核心領(lǐng)域，已成為大國競爭的關(guān)鍵賽道�！碧旖蚴薪逃�科學(xué)研究院紀(jì)委書記裴軍介紹，天津作為中國近代工業(yè)文明的搖籃和北方航天產(chǎn)業(yè)樞紐，始終以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，在構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)生態(tài)中積極彰顯天津擔(dān)當(dāng)。聚焦創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈“三鏈融合”，已推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同孵化23項(xiàng)核心技術(shù)專利，加速千億級產(chǎn)業(yè)集群成型，全力助推低空經(jīng)濟(jì)青少年人才培養(yǎng)工作高質(zhì)量發(fā)展。

中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長王強(qiáng)表示，低空經(jīng)濟(jì)正以前所未有的速度重塑經(jīng)濟(jì)格局，對青年人才培養(yǎng)提出了全新的命題。2024年4月，《中小學(xué)教學(xué)無人機(jī)技術(shù)規(guī)范（試行）》和《中小學(xué)無人機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范》兩項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布，圍繞標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，協(xié)會(huì)構(gòu)建了包含標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、教材開發(fā)、課程支撐、師資保障、場景拓展、賽事驅(qū)動(dòng)的無人機(jī)教育生態(tài)體系，全方位推動(dòng)青少年無人機(jī)教育規(guī)范化、專業(yè)化、普及化。

“我們共同許下承諾，絕不讓任何一個(gè)孩子的航空夢想因資源匱乏而折翼，絕不讓任何一份創(chuàng)新熱情因評價(jià)單一而熄滅，絕不讓任何一次勇敢探索因保障缺失而停滯�！敝袊�航空器擁有者及駕駛員協(xié)會(huì)副理事長肖治垣指出，低空經(jīng)濟(jì)相關(guān)人才存在較大缺口，應(yīng)積極凝聚全社會(huì)力量，共同探討青少年人才培養(yǎng)新路徑，不斷打造以教育鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、政策鏈為一體的“四維協(xié)同”低空經(jīng)濟(jì)青少年人才培養(yǎng)新生態(tài)。

北京理工大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院教授、國際宇航科學(xué)院院士鄧玉林由航空醫(yī)療救援發(fā)展出發(fā)，分析了低空經(jīng)濟(jì)交叉學(xué)科的價(jià)值導(dǎo)向。他介紹，隨著裝備技術(shù)迭代升級，航空醫(yī)療救援已逐漸實(shí)現(xiàn)涵蓋“轉(zhuǎn)、監(jiān)、檢、智、治”的新一代模式。未來，要形成跨學(xué)科的教育和研究框架，滿足航空醫(yī)療救援的復(fù)合型人才需求，注重醫(yī)療知識、航空操作、應(yīng)急響應(yīng)等多個(gè)方面，建立從基礎(chǔ)培訓(xùn)到高級專業(yè)技能培養(yǎng)的多層次人才培養(yǎng)體系。

會(huì)上，《航拍中國》北京篇無人機(jī)航拍導(dǎo)演、北京雷石航拍創(chuàng)始人朱慶祥，聯(lián)合飛機(jī)集團(tuán)公共關(guān)系總監(jiān)周霄月，西安天翼智飛科技集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理邵靖宇，北京教育學(xué)院豐臺分院副院長馬濤，山東淄博周村教育局教育事業(yè)服務(wù)中心主任王鵬，首都師范大學(xué)附屬花園小學(xué)校長王鋼，中央民族大學(xué)附屬中學(xué)科信辦副主任楊健理，創(chuàng)而新智慧教育研究院院長姚春艷作經(jīng)驗(yàn)分享，共同剖析低空經(jīng)濟(jì)青少年人才培養(yǎng)的地方實(shí)踐與挑戰(zhàn)。

會(huì)議同期舉行了中小學(xué)無人機(jī)教育團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)宣傳與推廣活動(dòng)啟動(dòng)儀式、中小學(xué)無人機(jī)教育團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐區(qū)及實(shí)踐單位授牌儀式，旨在促進(jìn)青少年在安全、科學(xué)的無人機(jī)教育中培養(yǎng)創(chuàng)新思維實(shí)踐能力與科技素養(yǎng)，讓更多青少年在科技實(shí)踐中成長為驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新生力量。