教育部辦公廳近日印發的《關于組織實施數字化賦能教師發展行動的通知》中明確要求以數字技術、人工智能技術融合創新應用為牽引，擴大教育數字化應用。加強教育新型基礎設施建設，深化人工智能、大數據等技術在教育教學中的應用，推動教學理念、方法和模式轉型，提升教育教學質量。

在教育部大力推進數字化賦能教育發展的時代浪潮下，長虹教育科技以“數智教育綜合服務提供商”的前瞻定位，正成為驅動教育數智化轉型的中堅力量。其以自主可控技術為根基構建的數智教育基座，不僅是對教育資源、業務系統、應用場景與數據全面數字化的技術突破，更是對教育本質的深刻重塑——通過智能感知與處理技術，讓個性化學習、精準化教學、數智化管理從理念走向現實，為教育公平與質量提升筑牢技術基石。

在智慧校園建設領域，以 “教育場景深度融合” 為核心的系統性創新，從智能教室應用場景的邊云一體化超融合應用，到智慧校園場景的多維度應用和管理，每一處技術應用都指向 “讓教育回歸育人本質” 的初心，為校園數字化打造無感化支撐。通過智能終端設備與啟聯物聯平臺的協同，構建起教學管理的智能閉環，基于大模型的 “啟智” 智能體，更實現了從教研備課時的資源精準匹配，到學生評價時的多元數據分析，全流程重構教師工作范式，讓教育者得以從機械性工作中解放，聚焦創造性教學。

長虹啟課3/啟課3+教學系統推出多模態數字教育資源打破知識傳遞的時空邊界，學科知識圖譜構建起系統化教學框架，為教師完整閉環教學提供全新路徑。啟課 3+實現了 “從芯片到軟件” 全鏈路自主可控，不僅是技術自主創新的里程碑，更在教育信創領域樹立標桿。

AI 智慧體育解決方案的推出，標志著長虹教育科技將數智化觸角延伸至五育融合的關鍵領域�！八奈灰惑w” 的智慧體育新生態，通過 AI 視覺識別與大數據分析，讓體育教學從經驗驅動轉向數據驅動。

 未來，長虹教育將錨定 “建教育生態圈，創數智新基座” 的愿景，站在教育現代化的戰略高度，以 “產品 + 應用 + 生態” 的立體化布局，推動技術與教育“融合應用” 與 “共生演進”協同發展。以技術創新賦能教育應用，以數智化服務教育生態，推動教育高質量發展。

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